Nesta terça-feira, 28, a Escola Municipal Dra Maria Hercília Horácio Stawinsk, na região da Zona Sul – a primeira da Rede Municipal em todo o Paraná a implementar o ensino cívico-militar para os alunos do 1º ao 5º ano – recebeu a visita técnica de representantes do Colégio Vila Militar (CVM) de Curitiba, entre eles, o diretor de Ensino, major VillaTore, e o subtenente Alcir Saúgo, além de uma equipe de Goioerê, região leste do Estado, que implementou recentemente a disciplina em uma de suas instituições municipais.
O grupo foi acompanhado pelo prefeito de Arapongas, Sérgio Onofre, pelo secretário de Segurança Pública e Trânsito, Paulo Argati, e da secretária da Educação, Cristiane Rossetti. Recepcionados pelos estudantes, os visitantes ficaram impressionados com a organização e metodologia aplicada. “Fico muito feliz e emocionado em ver que a disciplina cívico-militar tem dado certo em Arapongas. Quando o prefeito Sérgio nos procurou, lá em 2019, vimos o seu entusiasmo. E agora, o resultado é exemplar. Vemos aqui, respeito aos mestres, pais e colegas. Que esta metodologia possa avançar cada vez mais na cidade”, disse Villatore.
Onofre também aproveitou para agradecer e parabenizar toda a equipe, entre professores, instrutores e alunos. “É notável a evolução de nossos estudantes. E isso reflete não apenas em sala de aula, mas também na convivência em família. Nossa proposta é ampliar a disciplina cívico-militar em outras escolas municipais”, salientou. No fim do ano passado, Onofre havia anunciado a implementação da disciplina na grade curricular da Escola Municipal Alzira Horvatich, do Conjunto Flamingos. Neste ano, as atividades já se encontram em pleno funcionamento, com o apoio de três instrutores (policiais militares da reserva).
Participaram também da visita a assessora pedagógica da Secretaria de Educação de Goierê, Priscila Veloso Eler, os instrutores de Goierê, 1º sargento Valcleir Ferreira e sargento Paulo Roberto, além da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação de Arapongas e o vereador Cecéu.
